美惠寶園服廠(chǎng)家相信大家都知道幼兒園校服的選擇對很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)是很重要的，都希望自己的孩子能夠穿上舒適又健康的幼兒園校服，那么好的幼兒園校服我們要有什么樣的優(yōu)勢才好呢？

最近經(jīng)常有媽媽問(wèn)我該如何挑選幼兒園校服款式?作為美惠寶園服廠(chǎng)家的客服每天遇到問(wèn)這樣的問(wèn)題有很多,那么下面就平時(shí)的經(jīng)驗總結一下,希望對媽媽們有用。

1、夏季幼兒園校服以方領(lǐng)口、圓領(lǐng)、小尖領(lǐng)為好。

2、最好在前面開(kāi)襟,鈕扣不宜多,便于兒童本人穿、脫衣服。

3、選擇寬腰式的衣裙,以便兒童挺腹、并能起到寬松、涼快的效果。

4、童褲可選擇日光褲、寬松褲等。

5、選擇上衣幼兒園校服時(shí),袖子不宜過(guò)長(cháng),袖子太長(cháng),孩子的手臂運動(dòng)不便利。

在購買(mǎi)幼兒園校服時(shí)，家長(cháng)及園長(cháng)還要注意產(chǎn)品標識，正規及格的衣服都應標有制造商的名稱(chēng)和地點(diǎn)、產(chǎn)品名稱(chēng)、號型規格、質(zhì)料身分及含量、洗滌要領(lǐng)、產(chǎn)品尺度號、質(zhì)量品級、查驗及格證、種別等9項內容。四月天園服廠(chǎng)家認為還有不能找便宜的幼兒園校服，有的外觀(guān)看起來(lái)不錯，但里面的布料很差，很不健康。

總的來(lái)說(shuō),選購幼兒園校服應以寬松天然的休閑服裝為首要特征。小孩子身體正在發(fā)育,穿戴外觀(guān)細膩、瀟灑、寬松的休閑類(lèi)衣服,平常做游戲、活動(dòng)等,都很便利；既有利于身體的發(fā)育,還能給人一種舒適、隨意的感覺(jué)。以上資料是由四月天園服品牌幼兒園校服廠(chǎng)家發(fā)布整理,希望對選購幼兒園校服款式的媽媽們有所幫助。

日本校服為什么也會(huì )用水手穿，美惠寶園服小編帶你視野漂移。

日本校服中的女生校服是日本的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，尤其是那純潔干凈的藍白水手服，透明潔白的主色，讓人浮想聯(lián)翩；配色的藍渲染在迷人的短裙上，陽(yáng)光青春的裝扮讓日本女生魅力增倍，那么為什么她們的校服是水手服呢？   

水手服顧名思義就是給水手穿的服裝，上頭那塊四方形的布是用來(lái)維護頭發(fā)清潔的，另一個(gè)說(shuō)法則是在海戰時(shí)，可以豎起來(lái)幫助聽(tīng)覺(jué)以及艦炮射擊時(shí)用以保護耳膜之用，至于使用白色系則是因為在黑暗中比較顯眼的緣故。后來(lái)在1859年被英國海軍正式采用為水兵的乘船正裝了。  

到了1864年英國維多利亞女王首開(kāi)先例，把它拿來(lái)穿在幼年王子和公主的身上，但是的人們覺(jué)得“好可愛(ài)??！”，因而引起了一陣風(fēng)潮，從法國開(kāi)始，逐漸流行到了歐洲各國。在當時(shí)，通常是給4~5歲的孩子穿的，而且男孩女孩的式樣并沒(méi)有什么分別。于是水手服成了兒童的一種代表性服飾。這樣的流行后來(lái)被貴族小學(xué)校制定為制服后，就變成了一種正式的服裝。只不過(guò)當時(shí)還是給小孩使用，中學(xué)以上的學(xué)生并沒(méi)有這種風(fēng)尚。    

從某一種層面來(lái)說(shuō)，把海軍士兵的制服拿來(lái)給小孩當作制服，是一種尚武精神的表征，因為英國海軍是世界海軍的領(lǐng)導者，因而使的這種流行傳播到了世界各地，東亞的日本受到這種影響則是與日英同盟的建立有關(guān)。日本校服的女生校服水手服就這樣流行起來(lái)了。

明治維新時(shí)的日本，沉溺于富國強兵的思想之中，因此這種帶有軍事意涵的服裝也就正對日本人的胃口。原本日本學(xué)生日本校服的制服為傳統的和裝，也就是所謂的褲裙，不管男女都是穿這種，現在也只有在大學(xué)畢業(yè)典禮看的到了。明治末期到大正初期逐漸洋裝化運動(dòng)后的結果，日本的學(xué)校陸陸續續拋棄了傳統的和裝，采用的式樣則是我們現在常見(jiàn)的黑色立領(lǐng)制服，這是真正的軍服修改而成，要說(shuō)它是準軍服也可以，其實(shí)就是海軍軍官的第一種軍裝，最早是1879年日本貴族學(xué)校學(xué)習院正式采用水手服作日本校服，并且是日本校服其中流行的一款校服。  

至于女孩子由于沒(méi)有女兵專(zhuān)用的服裝，所以就借用了水手服來(lái)代替，最早是福岡女學(xué)院先采用作為體操服，然后逐漸變成正式的制服，接著(zhù)風(fēng)行全國，在戰前全日本的女學(xué)生全部都是穿用水手服作日本校服，而根據國情，原本日本校服下半部的褲子也被修改成裙子。  

從服裝表現上，同樣是穿著(zhù)海軍制服，但是男女卻不相同，這是日本傳統男尊女卑的文化使然，因為制服代表權威，服從的意義，男學(xué)生穿著(zhù)代表管理者的軍官制服，而女學(xué)生穿的卻是代表被支配階級的士兵制服，經(jīng)由這種方式確定了整個(gè)社會(huì )秩序。  

后來(lái)在戰爭的歲月里，水手服也成為整個(gè)國家動(dòng)員體制中的一個(gè)重要配件，象征了絕對服從的意涵。原本在其它國家只是單純的兒童服飾，流傳到日本卻有了這樣的大變化，也是當初英國所始料未及的。

我們了解了日本校服后，美惠寶園服小編還會(huì )帶你見(jiàn)識下日本的幼師是如何的敬業(yè)。你知道在教師職位中有這么一個(gè)群體，她們每天都在蹲著(zhù)或跪著(zhù)進(jìn)行授課?？赡茉诤芏嗳搜劾?，她們只不過(guò)是看孩子的保姆，她們介于保姆與小學(xué)教師之間，所以在某種程度上是一個(gè)被忽略不計的職業(yè)。

在教師這個(gè)群體，只有幼師是蹲坐著(zhù)，甚至偶爾是跪著(zhù)上課的，因為她們不能讓孩子仰視她們，因為她們不要孩子和她們有距離，她們要放下架子，因為他們是自己的孩子。 所以給這些盡職盡責的幼師們更多包容和信任。

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